班主任要做中小学生健康成长的引领者

      ---一论“学校中不同角色的定位与职责”

班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施和发展素质教育的重要力量。

在博彩平台排名，三个学段共有78位班主任。这是一支举足轻重的队伍。如何加强班主任队伍建设，应当引起各级管理者的思考。

班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。在全体教师都要努力承担育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。做班主任和授课一样都是中小学的主业，班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。加强班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处，具有十分重要的意义。

长期以来，博彩平台排名十分重视班主任队伍建设，发挥班主任独特的教育作用，积累了丰富的经验，形成了有效的工作机制，定期召开德育工作年会，开展班主任工作经验交流，表彰一批优秀班主任，涌现出很多市级优秀班集体。全校中小学班主任兢兢业业、教书育人、无私奉献，做了大量教育和管理工作，为促进中小学生的健康成长做出了重要贡献。

但是必须看到，中小学班主任工作面临许多新问题、新挑战。教育改革的不断深化、中小学生成长的新情况新特点，特别是新课程背景下，对中小学班主任工作提出了更高的要求。

要制定更加有效的政策，保障和鼓励中小学教师愿意做班主任;要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况；要提供更加有利的条件，保障和鼓励班主任以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。